KORELASI ANTARA PENGUASAAN TATA BAHASA (BUNPOU) DENGAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA JEPANG (HANASU KOTO) SISWA KELAS X MATEMATIKA DAN ILMU ALAM (MIA) 7 SMA NEGERI 10 PADANG TAHUN AJARAN 2016/2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan yang signifikan
antara penguasaan tata bahasa (bunpou) dengan kemampuan berbicara bahasa
Jepang (hanasu koto) siswa kelas X Matematika dan Ilmu Alam (MIA) 7 SMA
Negeri 10 Padang. Desain penelitian ini adalah desain korelasi. Populasi
penelitian ini adalah siswa kelas X MIA SMA Negeri 10 Padang yang belajar
bahasa Jepang yaitu, kelas X MIA 6, X MIA 7, dan X MIA 8. Jumlah total
populasi adalah 94 orang . Sampel dipilih dengan menggunakan teknik purposive
sampling, yaitu kelas X MIA 7 yang berjumlah 30 siswa. Data penelitian ini
dikumpulkan menggunakan 2 tes, yaitu tes objektif pilihan ganda untuk
penguasaan bunpou siswa dan tes unjuk kerja untuk kemampuan hanasu koto
siswa. Ada tiga rumusan masalah yang harus dijawab pada penelitian ini, yaitu:
Pertama, penguasaan bunpou siswa. Kedua, kemampuan hanasu koto siswa.
Ketiga, korelasi penguasaan bunpou dengan kemampuaan hanasu koto. Hasil dari
rumusan masalah pertama adalah skor penguasaan bunpou siswa berada pada
kualifikasi tuntas dengan skor 84,11. Hasil dari rumusan masalah kedua adalah
kemampuan hanasu koto siswa berada pada kualifikasi tuntas dengan skor 90,22.
Hasil perhitungan rumusan masalah yang ketiga adalah nilai korelasi dari dua
variabel; penguasaan bunpou dan kemampuan hanasu koto adalah 0,392. Hal ini
membuktikan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Artinya ada hubungan yang
signifikan antara penguasaan bunpou dengan kemampuan hanasu koto siswa.
Kata Kunci : Bunpou, Hanasu koto