KORELASI KEBIASAAN MEMBACA MANGA DENGAN KEMAMPUAN KANJI PADA MAHASISWA BAHASA JEPANG UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Annisa Rahmawati, Maulluddul Haq

Abstract


This study aims to see how strong the relationship between reading manga habits and students' kanji abilities is. The design of this study is a correlation design. The population in this study amounted to 100 students. The sampling technique used in this study was purposive sampling with a sample of 80 students. This study uses a questionnaire to see the habit of reading manga and a test to determine the students' kanji ability. The results of this study are: First, the average value of students' habits in reading manga is 77.33. Second, the students' kanji ability is 82.25. Third, the correlation coefficient of the two variables; manga reading habit and kanji ability is 0.784. Thus, the researcher proves that  is rejected and  is accepted, meaning that there is a significant relationship between students' habits in reading manga and students' kanji abilities.


Keywords


Habit, Reading Manga, Kanji

Full Text:

PDF

References


Adam. (2018). Penelitian Kami Menemukan Sebab Kenapa Manga Dibaca Dari Kanan Ke Kiri, Ini Sebabnya. Diambil 20 Agustus 2022, dari https://duniaku.idntimes.com/geek/culture/adam-1/manga-dibaca-dari-kanan-ke-kiri#:~:text=Menurut%20sebuah%20akun%20bernama%20Geoff,alami%20dalam%20memahami%20tulisan%20kanji

Alfionita, Y & Yulisa, N. (2019). Analisis Kesalahan Fonologi Yomikata Kanji Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang. . Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Jepang. 04 (01)

Allen, K & Ingulsrud JF. (2015). Manga Literacy : Popular Culture And The Reading Habits Of Japanese College Students. Journal Of Adolescent & Adult Literacy.

Astono, AD. (2021). Metodologi Penelitian. Semarang : Cahya Ghani Recovery.

Brasil, ME. (2015). Studying How To Study Kanji: A Practical Approach. Journal The International Academic Forum.

Dendra, H. (2016). Penguasaan Huruf Kanji Mahasiswa Semester IV Tahun Ajaran 22015/2016 Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negeri Padang. Skripsi. Padang: UNP.

Feranda, FO. (2021). Analisis Penyebab Kesulitan Belajar Kanji Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Negri Padang. Skripsi. Padang : Universitas Negri Padang.

Haq, M. (2021). Persepsi siswa terhadap implementasi Tadoku pada mata kuliah Shokyu Dokkai. Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa, 15(1), 1-10.

Hoeriyah, H. (2006). Analisis Kemampuan Mahasiswa Dalam Menguasai Kanji (Penelitian Terhadap Mahasiswa Tingkat II Sastra Jepang Unikom Tahun Ajaran 20). Skripsi. Bandung : Universitas Komputer Indonesia

Marfis, PY. (2018). Efektivitas Penggunaan Media Gambar Piktogram Dalam Mengingat Kanji Bagi Siswa Kelas XI SMA INS Kayutanam. Skripsi. Padang : Universitas Negri Padang.

Prasetiani, D. (2013). Meningkatkan Kemampuan Membaca Kanji Melalui Media Flashcard Power Point. Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya Jepang.

Prasetiani, D & Diner, L. (2014). Meningkatkan Kemampuan Kanji Mahasiswa Melalui Media Kartu Huruf Kanji. Jurnal Izumi. 03 (02)

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung : Alfabeta.




DOI: https://doi.org/10.24036/omg.v5i2.571

Refbacks